第429章 接人(2)

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因为要研究超星能源，陆教授上了星舰以后，陆一念就日常和她爸待一块。

这父女两人凑一起搞科研，那效率真是不要太高。而且他们现在不是探索未知，而是学习掌握已有知识，那进度就更快了。

要不是陆一念和陆教授都是抱持着辩证学习的态度，对每个涉及的公式都要验证其正确性的话，他们的进度还能更快。

九天第一次过来就发现陆教授在用能量感知验证他学习的能量公式。九天当时差点激动疯了。陆一念没有瞎说，她父亲也拥有微观能力！

而且陆教授精神力已经S级过半了。再努把力冲到2S级，这妥妥又是一个舰长人选啊。九天看着陆教授，感觉心里特别踏实，立刻迅速把陆教授发展成了副舰长。

主要是副舰长这权限，九天作为主控智脑就能发起，陆教授说声同意就行，一点也不麻烦。若还要陆教授移步主控区申请权限的话，这事估计就得搁着了。

九天还相当殷勤的把伴生智能体也给陆教授挑好了。陆教授接受了陆一念的理论，同样觉得自己潜力挺大，把伴生智能体一路带上了S级。

因为陆教授念旧，伴生智能体把以前机器人小助的芯片都继承了，拥有小助的所有记忆及功能，还是叫小助。

九天按陆教授的想法，提供了一个模样沉稳、三十来岁的男性仿生人给新小助栖身，还精心替新小助选了最好的科研助手程序和生活助理程序搭载了上去。当然，助教程序也不能少。

然后陆教授的教学模式就成了这样：他自己飞快学习新知识，随时口述要点。小助就在旁边把陆教授说的要点给记录下来，再整理补全。晚上拿给陆教授过一遍，确定某个知识点验证无误了，陆教授就把学生召集起来讲一讲。小助则在旁边根据陆教授的授课制作课件。

陆教授的学生一上星舰，九天就告诉了他们如何使用学习舱功能。

出于对副舰长嫡系的关爱，九天主动放开了学习舱的很多权限，学生们能以最高权限使用精神力训练场。此外九天还为陆教授的学生在虚拟网络里单开了一个学习区，小助整理的所有课件都列在其中，供学生们学习回顾。

所以这次做项目更像是给陆教授学生发福利，学生们不用时时跟在陆教授身边，更多的时间都忙于提升自己的脑域开发度。精神力觉醒了就能领取一个伴生智能体，学生们就没谁不想要的。

星尘带着田师兄等人过来时，学生们都没在，房间里就陆一念父女和九天在。

星尘一上来就直奔陆一念表功：“念念，我不但把醒醒带回来了，还把你几个师兄都带来了。”

云醒看到陆一念，跑过来哑着嗓子叫了声老师。陆一念有点歉疚，抚慰学生道：“醒醒，当时吓坏了吧？”

云醒点了点头，恨恨的说：“老师，都是那些坏人不好！”

陆一念不禁笑了，跟九天介绍道：“九天，这是我的学生，云醒。醒醒，这是九天，星舰的主控智脑，以后可能你也会跟九天打不少交道。”

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